DATA: 12 /03/ 2021
Professor (a): Nazaré Castro💕
Turma: 1ºF /9 Turno: 1º
AGENDA: ATIVIDADE NO LIVRO PAG. 142 A149
Para casa: no livro pag. 148
3ª aula
Componente Curricular: CIÊNCIAS
Unidade Temática:
CUIDANDO DA NATUREZA
Objetivos de conhecimentos:
Habilidades EF01CI01
v
Enfoque será nos modos de descarte dos objetos e em como eles podem ser
usados de forma mais consciente.
Situação Didática
v Explicar a importância
da reciclagem , comentar sobre a separação correta dos resíduos.
v Comentar sobre as
pessoas que trabalham coletando materiais para a reciclagem e que esse trabalho
é muito importante para a sociedade.
v Estimular o reuso de
objeto que seria descartado com criatividade apresentando alguns exemplos, como
brinquedos. Bancos feitos de garrafas de plástico porta- objetos feitos de latas etc...
v Incentivar a
refletirem sobre o modo como o material da composteira para auxiliar no
desenvolvimento de jardim e vegetais de hortas
v Relembrar aos alunos
os resíduos, que podem ser utilizados na compostagem
v Explicar o que é microrganismo
e microscópico.Comentar que estão presentes na nossa rotina e são importantes
na produção de diversos produtos, como alimentos e medicamentos, e que alguns
deles são causadores de doenças.
v Solicitar que façam a
observação e o registro em casa com ajuda dos familiares.
v Desenhar os resíduos na
lixeira correta.
PLANO PARA 6º SEMANA DE AULA - 1°ano/9
DATA: 05 /03/ 2021
Professor (a): Nazaré Castro💕
Turma: 1ºF /9 Turno: 1º
AGENDA:
Atividade no livro pag. 136 a 141
Para casa: fichas de atividades pág. 89\ 90
2ª aula
Componente Curricular: CIÊNCIAS
Unidade Temática: Objetos de onde vêm¿ para onde vão¿
Objetivos de conhecimentos:
Reconhecer os destinos corretos dos objetos de origem natural e de origem sintética ( reaproveitamento, reciclagem).
Metodologia:
Neste continuaremos, trabalhando com a habilidade EF01CI01 indicada na BNCC, porem neste momento o foco será nos modos de descarte dos objetos e em como eles podem ser usados de forma mais consciente.
Situação Didática
Levantamento prévio sobre o descarte do lixo em casa¿
Registra em forma de desenho como deve ser feito o descarte lixo corretamente.
Explorar a imagem da abertura, questionar por que as lixeiras têm cores diferentes¿ Por que devemos separar o lixo
Simplificar o que é reciclagem.
Definir o que é lixo e resíduo é apresentado para que as crianças conheçam os conceitos corretos e os respectivos significados.
Explicar sobre a importância da reciclagem e apresentar as diferentes cores das lixeiras.
Utilizar material de apoio de colagem para atividade Aprender brincando
DATA: 26 /02/ 2021
Professor (a): Nazaré Castro💕
Turma: 1ºF /9 Turno: 1º
AGENDA :
2ª
aula
Componente Curricular: CIÊNCIAS
Unidade Temática:
OS OBJETOS E AS CARACTERÍSTICAS DELES
Objetivos de conhecimentos:
v Comparar diferentes objetos
com relação às características que apresentam e ao tipo de material com o qual
são fabricados.
v Diferenciar objetos
quanto à origem (animal, vegetal, mineral ou sintética).
Habilidades
v Comparação de
deferentes características dos materiais presentes em objetos de uso cotidiano
v Discutir sobre suas
origens de modo como podem ser usados de forma mais consciente.
Situação Didática
v Explicar aos alunos que os objetos podem características
variadas sejam físicas, sejam funcionais, como maciez, resistência,
flexibilidade, transparência etc... Utilizar as imagens da seção Mão na massa e
questionar sobre as características observadas em casa objetos e discuti a
respeito das outras características que os objetos têm, mas o que forem
mencionadas.
v Apresentar, a origem dos materiais, os quais são
usados na produção de objetos, identificando as características principais. Na origem
mineral, vegetal, animal e a sintética.
v Abordar o plástico como sintético que não é de
origem natural, e que são utilizados em sua fabricação os produtos de recursos não renováveis.
v Utilizar colagens para a classificação dessas
matérias.
v Atividades
Mão na massa para casa.
Vídeo 1
UNIVERSIDADE DA CRIANÇA – IEPAM
PLANO PARA 3º SEMANA DE AULA - 1°ano/9
Professora: Nazaré Castro💕
2ª aula
Componente Curricular: CIÊNCIAS
Unidade Temática:
Conhecendo os objetos
Objetivos de conhecimentos
💫Identificar objeto do cotidiano e suas utilidades
💫Comparar diferentes objetos com relação às características que apresentam e ao tipo de material com o qual são fabricados.
💫 Diferenciar objetos quanto à origem (animal,vegetal, mineral ou sintética).
Habilidades:
💫Comparação das diferentes características dos materiais presentes em objetos de uso cotidiano.
Situação Didática
💬💫Questionamentos
Para explorar a origem dos objetos, pergunte aos alunos se o balão, a bateria e os brinquedos são encontrados na natureza. Na sequência, explicar a eles que, em geral, os objetos são fabricados tendo como finalidade alguma utilização no dia a dia. Reservar um tempo para que digam qual o uso de cada um dos objetos das imagens.
é possível levantar hipóteses de escrita por parte dos alunos. Então, diga a eles que pensem em como esse brinquedo foi
fabricado, de onde veio e quais foram os materiais utilizados para criá-lo.
Vídeo 1 👇
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