Instituto de Educação da Amazônia

    Professor (a): Nazaré Castro💕

Data:30/10/2020 Turma: 1ºF /9 copiar na agenda)

Em sala: No livro de  Ciências páginas:  02 à 14

Ciente: ___________

2ª aula

Componente Curricular: Ciências

Unidade Temática: Os objetos e seus Materiais

Objetivo de conhecimento: características dos Materiais

Habilidades: comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como podem ser usados de forma mais consciente

Procedimentos: Exposição do filme: Wall para entender qual o destino final de cada material quando não é armazenado e cuidados de forma correta

Leitura e explanação do conteúdo trabalhando as questões de maneira que as crianças consigam expressar de modo espontâneo.👇

Solicitar que realizem as atividades propostas para verificar se eles compreendem a diferença entre conceitos

JOGO DA ADIVINHAÇÃO

Colocar vários objetos na frente da criança com os olhos vendados para que possam adivinhar qual é o objeto e sua característica.

Vídeo 1 👇

- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas 

páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado

Vídeo aula:

Instituto de Educação da Amazônia

   Professor (a): Nazaré Castro💕

Data:29/10/2020 Turma: 1ºF /9 copiar na agenda)

Em sala: No livro de  Geografia páginas:  02 à 12

Matemática: pág: 09 à13

Ciente: ___________

1ª aula

Componente Curricular: Geografia

Unidade Temática: Escola um lugar importante

Objetivo de conhecimento: Identificar das diferentes partes da escola , compreendendo a sua importância para o se desenvolvimento.

Habilidades: Compreender que a escola é um lugar importante que se adquirem conhecimentos e que são utilizados no dia dia

💫 Identificar a localização das partes da escola e relacionar ao próprio corpo, para que possam conversar sobre a relação que tem com o ambiente escola.

💫Utilizar estratégias que as levem a identificação de pontos de referência e noções de proporcionalidade, para que assim, sejam alfabetizados cartograficamente.

💫Realizar atividades propostas, representando a si mesmo, fazendo atividades que mais gosta e no local escolhido.

💫 Compartilhar as suas produções com os colegas e a professora...

Procedimentos: 

💫Trabalhar a exposição do conteúdo ( abertura), levando as identificar as diferentes partes da escola, aproveitando para trabalhar os pontos de vista e visões aéreas e oblíquo importantes para.o processo de alfabetização. 

Complementos 👇

🎸🎶

Vídeo 1 👇

https://youtu.be/68C0yB4HceI

2ª aula

Componente Curricular: Matemática

Unidade Temática: Sucesso e antecessor

Objetivo de conhecimento: 

💫Conceituar o Sucesso e o antecessor

💫 Ampliar o universo dos números 

💫Solicitar que realizem atividades e exercícios propostos.

💫 Realizar autocorreção.

bilidades: 

💫 Compreender o conceito e significado dos números sucesso e antecessor.

💫 Reconhecer os números até 999

💫 Realização de atividades propostas.

Procedimentos: 

💫 Dinâmica de apresentação de conteúdo. Leitura para realização das atividades propostas.

Complementos 👇

Vídeo 1 👇

- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas 

páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado

Vídeo aula:

Escrevendo palavras com Ch/ lh

  Professor (a): Nazaré Castro💕

Data:28/10/2020 Turma: 1ºF /9 Turno: 1º

Roteiro de Aulas

Agenda do dia: 28/10/2020 (copiar na agenda)

Em sala: No livro de português páginas: 12 à 15#

Para casa: pág: 10/11#

Ciente: ___________

2ª aula

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Unidade Temática:Hora da leitura/ Escrevendo palavras com Ch/ lh

Objetivo de conhecimento: Realizar atividades escrevendo palavras com Ch/ lhe 

Ler os anunciados para que possam compreender as ações que devem ser realizados.

Habilidades: Realizar as atividades de leitura e interpretação textual para o conhecimento de datas especiais que comemoramos o dia internacional e nacional do livro e seus autores.

💫 Realizar atividades de ortografia 

💫 Compreender que o h sozinho não tem som, mas no grupo de palavras em é pronunciada

💫Ler o nome de cada figuras para que possam perceber quais palavras têm o som e são escritas com as ch/ Lhe 

  Conhecerer, diferenciar, relacionar: leitura / escrita e sonalidade de palavras com Ch/ lh

💫 Procedimentos: Promover um momento de conversas entre os alunos para refletir sobre as hipóteses de leitura e escrita

💫Ler os comentários que antecedem. Em seguida estimular a compartilhar as possíveis respostas. 

Complementos 👇

🎸🎶

Vídeo 1 👇

https://youtu.be/0vtX9iC9RU4

Vídeo 2👇

https://youtu.be/qHHooRHhdJs

- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas 

páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado

Vídeo aula:

Conhecendo Melhor o Mundo

 Professor (a): Nazaré Castro💕

Data: 27/10/2020 Turma: 1ºF /9 Turno: 

Roteiro de Aula

Agenda do dia: 27/10/2020 (copiar na agenda)

Em sala: No livro de Matemática páginas: 04 à 05#

Para casa: pág 06#

Ciente: ___________

1ª aula

Componente Curricular: Matemática

Unidade Temática: Conhecendo Melhor os Números

Objetivo de conhecimento: Apresentar um momento de revisão sobre as palavras Unidades, dezenas e centenas

💫 Retornar com os alunos o significado de cada umas dessas palavras.

💫 Realizar mais exercícios sobre decomposição de um número para escrever na ordem das unidades, centenas e dezenas utilizando material Dourado 

💫 Treinar ordem de sequências numéricas.

Habilidades:  

💫Relembrar como podemos fazer a decomposição de um número em parcelas e escrever corretamente quantas Unidades, dezenas e centenas esse número tem

💫 Realizar exercícios propostos utilizando peças de Material Dourado

Procedimentos: Conceituar  a ordem das unidades, dezenas e centenas para as práticas de atividades

Complementos

 👇

Vídeo 👇

- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas 

páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado

Ler é um prazer

 Professor (a): Nazaré Castro💕

Data:26/10/2020 Turma: 1ºF /9 Turno: 1º

Roteiro de Aulas

Agenda do dia: 26/10/2020 (copiar na agenda)

Em sala: No livro de português páginas: 04 à 08#

Para casa: pág 09#

Ciente: ___________

2ª aula

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Unidade Temática: Um amigo especial/ Escrevendo palavras com nh

Objetivo de conhecimento: Realizar as atividades de leitura e interpretação textual, estimulando os alunos a compartilhar suas ideias de respostas, ler os anúnciados de modo que compreendam  o que deve ser realizado.

Habilidades:  Escutar com atenção fala da professora e dos colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema é solicitando esclarecimentos sempre que solicitado.

💫 Conhecer, diferenciar, relacionar: leitura / escrita e sonalidade de palavras com nh

💫 Procedimentos: Promover um momento de conversas entre os alunos para refletir sobre a que tipo de viagem a  frase faz referência "LER É VIAJAR" 

💫Ler os comentários que antecedem o poema. Pedir as crianças que explorem a ilustração que acompanha o texto e perguntas. Em seguida estimular a comentar a resposta da questão de levantamento de hipóteses apresentado junto ao comentário.

Complementos

Música: link abaixo 👇

🎸🎶https://youtu.be/hyxlaVnfUH4

Vídeo nh 👇

https://youtu.be/FMQmqFtrQSY

- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas 

páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado

Vídeo aula: