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| Lápis de cor |
Data: 04 /02/2025 – Terça-feira
● Professoras: Nazaré Castro
● Turma: Jardim Il C
Rotina de sala:
● Entrada;
●Acolhida das crianças;
● Oração;
● Musicalização;
● Roda de conversa
Componente Curricular: Matemática
SONDAGEM DOS NUMERAIS DE 0 A 10
Campo de experiência:
Objetivos de conhecimento:
Habilidades (EI02E002)
Situações Didáticas: Receber as crianças com carinho e alegria e iniciar com a rodinha, fazer a leitura dos painéis das vogais, consoantes e Numeral. Em seguida Apresentar os números de 0 a 10 usando cartões.
● Cantar uma música ou assistir a um vídeo educativo sobre números.
Atividade 1: Contagem (10 minutos)*
● Usar blocos de contagem para demonstrar a contagem de 0 a 10.
● Pedir que as crianças repitam a contagem.
*Atividade 2: Encaixe (10 minutos)*
● Preparar um jogo de encaixe com números de 0 a 10.
● Pedir que as crianças encaixem os números corretamente.
*Atividade 3: Leitura (10 minutos)*
● Ler um livro infantil com números de 0 a 10.
● Pedir que as crianças identifiquem os números.
Conclusão: (5 minutos)*
● Revisar os números de 0 a 10.
● Pedir que as crianças compartilhem o que aprenderam.
Avaliação
● Observar a participação e o interesse das crianças.
● Avaliar a capacidade das crianças de reconhecer e identificar números de 0 a 10.
✔ Sala: Escrita do nome no caderno de caligrafia.
Higiene e Lanche: 15:30 às 16: 15
2° Momento: Leitura e escrita
✔ Sala: no caderno de Linguagem dos encontros vocálicos.
✔ Para casa: Atividade no caderno de Linguagem
✅️SAIDA
Abraços 😘🥰
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